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爸爸、媽媽，“這是什麼?”
根據2010/4/24《大紀元》報導，美國研究人員調查結果顯示，兒童在圖書館中科普類書籍借閱率最高，尤其是8~9歲的小學生借閱率最踴躍，但隨著年齡增長借閱率反而逐年下降；直到出社會後，才重溫對科學的興趣。
關於這個現象非常值得我們留心，對於此階段孩子的教育養成正是最關鍵的時機。在孩子興趣濃厚時，提供適當的養分---科學原理、生活科學、自然現象及科學類圖書等，適當養分的供給對孩子成長絕對有正向的幫助。
我們不見得一定要買一套厚重的百科全書“供”在家裡唷！可以依孩子學習的狀況決定---是不是需要一套百科全書。首先可以先從生活中的實例來引導孩子，當然，大人對例子一知半解時，也要先做足功課---先搜尋相關的問題或是閱讀相關的報導，才不至於讓小孩接收到不確實的答案。我們大人也常對長篇大論的原理相當頭痛，所以跟小孩子說的時候，更要運用簡單、正確的辭彙告訴孩子，小孩子是聽得懂的！另外，動手做做小實驗、實際感受生活中的例子或到科學博物館、海生館等展覽館參觀，讓大、小身體一起探索、體驗，一次次的探索會累積未來驚人的POWER!
圖/文 by Sophia 2010/5/27
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